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扎实教育科研常规管理,推动课题研究转型升级

www.pzjys.cn   2017-3-6    彭州市教研网(彭州教育信息)

扎实教育科研常规管理,推动课题研究转型升级

——彭州市教育局教研室组织召开中小学2016-2017 学年度下期教育科研工作会

 为进一步做好彭州市中小学教育科研工作,2017年3月3日下午,彭州市教育局教研室组织召开了彭州市中小学2016-2017 学年度下期教育科研工作会。全市各中小学、幼儿园、职业学校教育科研分管领导、学校课题主研人员共计一百二十多人参加了此次会议。会议由教研室教育科研分管领导邓永红副主任主持。

           

首先,由教研室阳建均主任就教育科研工作提出指导意义。阳主任在讲话中充分肯定了近年来我市教育科研工作取得的长足进步。同时,阳主任也指出了目前教育科研工作还存在的主要问题,如学校与学校间、同一学校的不同学科间的课题研究水平差异很大;课题的成果推广和深化研究还有较大的问题;围绕课题选题的逻辑推演能力不够;对课题研究的细节问题把握还不够准确等。最后,阳主任对教育科研工作提出了希望和建议:1.各学校、幼儿园要进一步健全教育科研工作机制,健全完善相关制度;2.要探索教育科研工作考核方式的创新,加强教育科研队伍建设;3.要注重研究形式的创新,探索课题研究的校本化途径,研究工作要与常态化的教学反思、专题研讨相结合。采取多元校本研究形式,将教师个体的实践反思、研究集体的互助合作与学校科研骨干的引领相结合;4.要积极推动教育科研工作的转型升级,实现教育科研和课题研究工作的“四个转变”,即:从“以教为主”到“以学为主”的转变;从基于经验的研究到基于事实的研究的转变;从关注知识的传授到培养培育学生核心素养的转变;从基于课堂的传统模式到基于互联网和信息技术融合的转变;5.要研究与推广并重,强化推广的规范性和科学性。

随后,阳主任、邓主任为获得彭州市2016年度教育科研先进个人的教师颁发了获奖证书。

 

接下来,邓主任介绍了上学期的全市教育科研工作情况及取得的成绩,并详细安排了本学期教育科研工作。

上学期,教研室修改完善了《彭州市教育科研常规检查项目及评分标准》,并组织了对各学校的教育科研常规工作检查;开展了2016年彭州市教育科研先进个人评选活动和彭州市首届优秀教学成果奖评选活动;组织开展了教育科研常规管理、成果提炼等4次中小学教育科研课题专题培训。我市中小学教育科研工作在各级领导的关心下,在全市各中小学大力支持下,顺利完成预期工作任务,取得了较明显的成绩:在2016年公布的2015年度成都市优秀教学成果评选结果中,彭州市有两项获成都市二等奖,三圈层排名第三;2016年度成都市级立项课题6个,二三圈层排名第二;2016年度成都市课题阶段评审两个课题被评为优秀,占评优课题总数百分比在三圈层排名第二。本学期教育科研工作主要包括以下几个方面:一、做好四川省教育厅教育教学成果奖推荐工作;二、开展成都市讲述我的教改研究小故事评选活动;三、做好成都市课题结题、开题、申报等工作;四、做好彭州市级课题结题、申报等工作;五、加强课题研究成果的宣传推广和应用;六、开展在研课题的中期评审;七、强化教育科研的过程管理。

 

最后,教研室教育科研教研员王涛斌老师为全体参会人员认真解读了《2016 年度彭州市中小学教育科研常规检查结果分析报告》。王老师对2016年彭州市中小学教育科研常规检查结果进行了认真的统计分析,如各区片一、二级指标平均得分情况、教育科研常规检查结果、一、二级指标平均得分情况;还对不同类别即高完中、初中、九年制学校、小学、幼儿园各类指标的得分情况进行了解读分析。各学校都从中了解到自己学校的教育科研水平在各区片、各同类学校以及全市所处的位置,看到自己的优势及问题。

针对2016年教育科研常规检查结果,教研室将进一步加强对学校课题研究管理和研究水平的指导,将教育科研的常规培训由理论培训转向实际操作的培训;加强对学校开展微课题研究的指导和督导,进一步提升学校的微课题管理水平;加强教育科研队伍建设,提高研究教师的科研素质;对部分教育科研薄弱学校进行定期指导和帮扶;搭建教育科研交流与共享机制,成立“科研共同体”,促进各学校教育科研的均衡发展。

2017年3月6日


添加:2017-3-6   录入:周静   人气:437
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